感受博大精深的中华文化魅力，坚定文化自信，双闸街道新亭社区妇联组织辖区儿童开展了“中国古代四大发明系列的阅读探究”活动，许多小朋友家庭积极报名参与。下面，就让我们来回顾一下系列活动的精彩过程吧！

四大发明之指南针

活动开始，老师通过几个小问题为孩子们普及知识，“指南针是谁发明的？司南是个人吗？指南针的发明距今有多少年？你会制作磁针吗？你知道指南针有哪些装置方法吗？……”孩子们不仅要知其然，还要知其所以然。听完这些故事后，老师接着与孩子们一起动手探究。通过阅读，孩子们了解了与指南针有关的故事及指南针的起源与发展；通过探究，孩子们明白了磁石吸铁以及磁石的指向性等知识，并完成了指南针的制作。

小朋友们更清楚地了解到古人的智慧，也懂得在时代发展的进程中勤于研究、善于创新的重要性。

四大发明之印刷术

阅读老师向孩子们着重讲解了活字印刷术的起源、发展历程以及印刷的注意事项，帮助孩子们了解活字印刷术的相关知识，并通过互动加深小朋友们对活字印刷术的印象。

随后的探究时间环节，在老师的指导下，孩子们拿起专用工具和材料，对照古诗词模板，先把木盘上的活字小木块排列成自己想要印刷的古诗词，再用墨刷涂抹墨汁，铺上宣纸后用压印T字板均匀按压。不一会儿，一张张清晰的活字印刷品就展现在了大家面前，初次尝试，虽然作品略有瑕疵，但孩子们看着自己的作品，都露出了开心满意地笑容。

活动通过带领孩子们聆听印刷术的故事的同时，体验中国古代活字印刷术的传统工艺，让孩子们了解中国印刷术的发展历史，同时也培养了孩子们的动手能力和创新能力，激发对中国古代文化的自豪感。

四大发明之造纸术

老师首先带领着孩子们在阅读环节讲述我国古人对造纸材料的不断寻觅探索，以及蔡伦改进造纸术的故事，解答孩子们心中关于“纸从哪里来？是谁发明了纸？如何制作纸张？”等疑惑。随后向孩子们发放了造纸材料包，孩子们兴奋地开始动手操作起来，经过制浆、搅拌、入帘、平铺、压纸等步骤，一张古法造纸在一双双小手中初步形成，与此同时孩子们充分发挥了各自的想象力和创意，在纸上放干花等物品进行装饰，接着一张张与众不同、充满创意的纸张就这样在孩子们的手中呈现出来。

活动通过寓教于乐的阅读加体验的方式，告诉孩子们古法造纸的流程，让孩子们热爱中国传统文化，同时也让他们明白了张纸从用材到制作的来之不易，培养孩子们环保意识与节约意识。

四大发明之火药

火药文化史源远流长，老师首先带领着孩子们在共读共书环节中了解到火药的起源、火药的发展、火药对人类历史发展进程的影响等知识，接着又带领孩子们了解相关用火安全知识并开展了安全知识小竞赛。最后在噼里啪啦做“鞭炮”的手工制作环节中体验“火药”在人类日常生活中的应用。

观今宜鉴古，活动通过组织社区孩子们参加中国古代火药研究及发展的阅读探究活动，让孩子们明白人类在推进历史发展进程中的不易，懂得珍惜眼前美好生活，只有好好学习，将来才能以史为鉴，古为今用，创造未来。